السبت، 2 ديسمبر 2017

قصة الأشكال الهندسية

الهدف:
يميز الطفل الأشكال الهندسية.

مرحباً انا اسمي زينة ,ياله من جوِ جميل هيا  فلنخرج في نزهة معاً يا أطفالي , سأريكم شكل دراجتي (ترفع المعلمة شكل دراجة ) وعجلها دائري .
سنذهب في جولة في الحي ,
 وهذا بيت صديقتي لولو شباكة مربع
(ترفع البطاقه ثم ترسم مربع في الهواء )
ثم سنذهب الى الشاطئ ونجلس
وهذه قبعتي شكلها مثلث والقارب ايضاَ شكل شراعه مثلث
(ترفع البطاقة المعلمه وترسم في الهواء مثلث مع الأطفال )
ثم سنعود الى النزل ( تك تك تك ) تدخل المنزل  , وسأذهب لغرفتي حتى احل
واجباتي , حسناَ هذه غرفتي وهذا سريري ياأصدقاء شكله مستطيل ( ترفع البطاقة المعلمة وترسم مستطيع مع الأطفال في الهواء )
الأشكال من حولنا في كل مكان فلنرسمها معاً في الهواء
دائرة - مربع - مثلث - مستطيل .
الى اللقاء يا اصدقائي نلتقي في نزهة أخرى

أنشودة هكذا هكذا

الهدف: أن يردد الأطفال الأنشودة مع تقليد الحركات.

هكذا تطير تطير العصافير
هكذا تسبح تسبح السمكات
وهكذا تدور تدور العجلات
وهكذا يصفق الأطفال
هكذا تطير تطير الفراشات
هكذا تسبح تسبح السمكات
وهكذا تدور تدور الطواحين
وهكذا يصفق الأطفال

لعبة أصابعي الجميلة

الهدف : تعليم الطفل اسماء الاصابع و وظيفة كل منها.

النص مع الحركات :
الإبهام للمسكة القوية
( القبض باليد على يد الطفل )



 السبابة للإشارة الدالة
( الاشارة بالسبابة الى الطفل )



الوسطى هي الطويلة

( فتح كل الاصابع للأعلى )



البنصر للخواتم اللامعة
( الاشارة لخاتم على الاصبع البنصر )



 الخنصر الصغير للحماية
( ضم الخنصر على الاصابع )


والكف للسلام
( فتح اليد ومصافحة الطفل )





لعبة العنكبوت الصغير

الهدف :
تنمية التآزر البصري

معرفة الطفل لأحوال الطقس

عنكبوت صغير طلعت فوق السطح
تقوم المعلمة بتشبيك أصابعها وتحريكها للأعلى محاكاة لحركة العنكبوت
نزلت المطرة نزلتها تحت
تنزل المعلمة يدها وتحركها اعلى وأسفل
طلعت الشمس نشفت السطح
تقوم المعلمة برفع يدها من الأسفل للأعلى لتصفق بهما عاليًا وتفتح اصابعها كأشعة الشمس المشرقة
العنكبوت صغير طلع فوق السطح
تكرر الحركة الأولى، تقوم المعلمة بتشبيك أصابعها وتحريكها للأعلى محاكاة لحركة العنكبوت 

لعبة البطات الخمسة

الهدف:

تنمية مفهوم العدّ التنازلي عند الطفل.

النص مع الحركات :
خمس بطاتٍ صغيرة ذهبت لتسبح بعيداً نحو التلة
 ( أفتح أحدى يداي مع تحريكها)
, أمهم قالت واك واك واك  (أقلد صوت البطة الأم)
وعادت أربعة بطات فقط
( مع تغيير نبرة الصوت للحزن, ثم أغلق أحدى أصابعي بحيث يبقى لدي أربع أصابع).
أربع بطات صغيرة ذهبت لتسبح بعيداً نحو التلة
(أفتح أصابعي الأربع مع تحريكها),
 امهم قالت واك واك واك (أقلد صوت البطة الأم)
 وعادت ثلاث بطات فقط
(بنبرة حزن مع إغلاق اصبعي الثاني بحيث يبقى لدي ثلاث أصابع).
ثلاث بطات صغيرة ذهبت لتسبح بعيداً نحو التلة
(أفتح أصابعي الثلاث مع تحريكهم)
, امهم قالت واك واك واك (أقلد صوت البطة الأم)
 وعادت بطتين صغيرتين فقط
(بنبرة حزن, مع إغلاق الأصبع الثالث بحيث يتبقى لدي أصبعين).
بطتين صغيرتين ذهبتا لتسبح بعيداً نحو التلة
( أفتح أصبعيني مع تحريكهم) ,
أمهما قالت واك واك واك( أقلد صوت البطة الأم)
وعادت بطة صغيرة فقط
(بنبرة حزن مع إغلاق الأصبع الرابع بحيث يبقى لدي أصبع واحد فقط)
بطة صغيرة ذهبت لتسبح بعيداً نحو التلة( أفتح أصبعي مع تحريكه ببطئ),
أمها قالت واك واك واك
( أقلد صوت البطة الأم )
 وعادت جميع البطات الخمسة
(بنبرة فرح مع إخراج جميع أصابعي الخمسة ).

لعبة الشجرة

الهدف:
·       يتعرف على مراحل نمو الشجرة.
·       ينمي التآزر الحركي البصري.
نص اللعبة
وجدت بـذرة وضعتها فــي حفـرة أنبــتت بـرعــماً ثم ورقة ورقة ورقة وورقة صارت طرحت كرزة مم لذيذة مم وحلوة.


النص مع الحركات
وجدت بـذرة (تمسك البذرة بأصابعها)
وضعتها فــي الحفـرة (تضم المعلمة يدها وتضع البذرة فيها)
أنبــتت بـرعــماً (تخرج المعلمة الابهام من اليد الاخرى)
ثم ورقة (تخرج السبابة) وورقة (تخرج الوسطى) وورقة (تخرج البنصر)
وورقة (تخرج الخنصر)
صارت (شجرة تخرج اليد كاملة)
طرحت كرزة (تحرك يديها)

مم لذيذة مم وحلوة (تضعها في فمها وتصدر صوت)

لعبة اليد يمنى واليد يسرى

الهدف : أن يفرق الطفل بين اليد اليمنى و اليد اليسرى .

النص : خرجت يسرى من المنزل لتلتقي بصديقتها يمنى للعب في الحديقة
وصلت يسرى إلى الحديقة و رأت زميلتها يمنى تقفز إلى أعلى , القت عليها التحية و قالت لها : هل يمكنك ان تعلميني القفز ؟ فقالت : نعم , فقط أفعلي مثلي .

أخذت تقفز يسرى كما تفعل يمنى و سقطت يسرى , ساعدتها يمنى على النهوض و قالت لها أفعليها مره أخرى بحذر , ثم أتقنت يسرى القفز .